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童心藝術教育
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快樂美術

        
        周末是家長及孩子的忙碌課餘活動日,家長會為子女安排密密麻麻的藝術技能活動,如鋼琴、合唱團及美術活動等,其中容易見到即時成效的美勞繪畫班更是家長們樂於讓孩子參與的活動,但美術只是一幅畫、一件立體造型或是甚麼......
呢?


        美術作為藝術的一種,具有一切藝術的特質;而幼兒美術的培育乃指「為他們提供豐富的環境及自由的空間,讓幼兒進行美術欣賞,實踐美術創作的活動」,是一個個人內外相互產生作用的歷程。

  幼兒能接觸美術培育的確會造就他們各方面的能力發展、其好處包括:(一)美術教育必須培養幼兒的觀察力,讓幼兒擴展視野,豐富知識,從而提高他們對客觀事物的理解能力,和鍛鍊記憶能力,對智力發展有很大的作用;(二)在進行美術創作的過程中,幼兒情緒得以舒展,又能促進左右腦的平衡發展、手眼的協調,有利身心的發展;(三)美術欣賞及創作的歷程能促進幼兒對生活的熱愛,對周圍事物的關心,更能陶冶性情;(四)在不斷對美的發現及創造過程中,又能提高他們愛美及審美的能力。所以美術教育是一種創造能力的培養,亦是幼兒非常願意接受的快樂教育。

  幼兒是未來社會的主人翁,可能擔當舉足輕重的角色,因此,我們鼓吹美術教育始自幼兒階段,好讓人的創意不會從小就被扼殺,反而更能獲得延續和發展,正如美術先驅哈伯特.李維所說:「美術是一切教育的基礎,只有透過美術才能發揮兒童與生俱來的創造力。」

  家長們,在你選擇孩子參與各項活動前,期望你已掌握箇中知識、技巧和態度,以能用正確方式和態度陪伴子女學習。













 
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